◆ 저번 시간에는 학교 심리학의 기초 중 학교 심리학의 기능적 측면(NASP)에 대해 알아보았다. NASP(미국의 전국 학교 심리학자 연합회), NASP의 전문성 제공 영역, 학교 심리학 서비스의 포괄적인 통합 모형 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다.
✔학교 심리학의 기능①(NASP, 미국의 전국 학교 심리학자 연합회, 전문성 제공 영역, 애드보커시,
■ 오늘부터는 학교 심리학의 기초 중 학교 심리학의 기능적 측면에 대해 알아보도록 하겠다. 학교 심리학의 기능을 이해하기 위해서는 먼저 앞서 언급된 NASP와 NASP에서 만든 학교 심리학 관련
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2. 심리학적 서비스 기능
학교 현장에서의 심리학적 서비스의 주요 기능은 직접 서비스 기능, 간접 서비스 기능, 학교 전체 대상 서비스, 그리고 시스템 서비스 기능의 네 가지로 볼 수 있다.
(1) 직접 서비스 :
직접 서비스의 접근에서는 심리학자가 학생의 인지, 학업, 사회-정서 및 행동기능에 대한 평가를 직접 제공하여야 한다는 관점이다.
즉, 직접 서비스에는 학생의 인지, 사회-정서 및 행동 문제를 해결하는 개인/집단 개입(상담, 행동 수정 및 학교 프로그램)의 실행 및 평가가 포함된다.
또한 학교 심리학자는 중요한 문제가 발생할 당시와 그이후에 절차를 개발하고 학교 커뮤니티의 구성원을 지지할 수 있도록 하여야 한다.
① 심리. 행동적 평가 :
㉮ 심리학적 평가는 학생 개인에게 객관적인 평가를 제공할 수 있는 표준화된 검사의 실행 및 해석을 포함한다. 검사에는 인지기능, 언어발달과 스킬, 시각 및 청각 지각, 운동능력, 그리고 사회-정서적 스킬에 대한 평가가 포함된다.
㉯ 행동 평가는 아동 및 청소년의 행동에 대한 평가를 제공하는 것으로, 학급 환경, 집단 환경, 개별 상담 상황, 심리학적이거나 교육적인 평가 당시 학생을 관찰함으로써, 또는 교사나 학부모와의 면담을 통해 이루어진다.
② 교육적 평가 :
교육적 평가는 학교 커리큘럼 전반에 걸친 영역에서 학생이 무엇을 학습하는지를 나타내는 성취도 측정으로, 학생을 위한 특별 프로그램에 대한 정보를 준다.
③ 심리치료와 상담 :
㉮ 학교 심리학자는 정신건강문제, 행동문제, 발달문제 및 아동과 청소년에게 영향을 주는 커다란 인생의 문제를 치료하도록 훈련된다.
㉯ 학생의 정서와 행동을 잘 이해하고 관리하는 동시에 일상적인 사건이나 스트레스원을 호율적으로 처리하며, 학교와 가정 양쪽에서 성취감과 만족감을 느낄 수 있도록 하는 것이치료의 목표이다.
㉰ 치료의 일환으로 학교 심리학자는 교사와 학부모가 학생이 겪고 있는 어려움을 이해할 수 있도록 조력한다.
(2) 간접 서비스 :
학교 심리학의 기능에 있어서 중요한 부분은 교사, 학부모, 다른 관련자에게 조언하거나 상담하는 것을 통하여 학생의 요구를 간접적으로 충족시켜 줄 수 있도록 하는 것이다. 간접 서비스에 속하는 것은 아래와 같다.
① 학생에게 영향을 줄 수 있는 일반적인 정신건강문제와 심리적인 문제에 대한 자문 및 정보를 제공하는 것(교사대상)
② 교육학적, 심리학적 개입과 예방을 포함하여 학생을 위한 프로그램과 전략을 결정할 수 있도록 돕는 것(교사 대상)
③ 학생의 정신건강과 웰빙에 영향을 줄 수 있는 아동. 청소년 발달에 대한 정보를 제공하는 것. 아동 및 청소년의 교육적 성공과 학생 웰빙을 지원하는 발달적으로 적합한 전략과 기법을 조언하는 것(학부모 대상)
④ 아동 문제와 그 문제를 다루는데 선택된 심리학적 개입에 대한 상담(학부모 대상)
⑤ 학생 개인의 행동과 학급 구성원의 행동, 학습에서의 어려움을 설명하기 위한 상담과 학생의 교육학적, 발달적, 행동적인 요구를 충족시키기 위한 학급 운영 및 커리큘럼의 방향 설정에 관한 조언(학교 관계자 대상)
⑥ 행동 관리와 학생의 심리적인 웰빙과 관련된 학교 차원의 접근법 개발(학교 관계자 대상)
(3) 학교 전체 대상 서비스 :
① 학교 심리학자는 전체 학생을 대상으로 심리학적 예방, 개입과 개입 후의 관리를 제공한다.
또한, 여러 종류의 평가를 실시하고 분석하여 학업, 행동, 정서, 심리. 사회적 문제와 관련된 선제 계획을 수립함으로써 학생, 학부모 및 교사를 도울 수 있는 적절한 방침을 결정한다.
② 또한 학교 심리학자는 학교 전체에 전문적인 지식을 활용함으로써 심리학적이고 교육학적인 전략을 계획하고 준비하고, 시행하고 평가하는 역할을 한다.
③ 학교 심리학 영역에서 제공하는 서비스로는 학부모 정보 세션, 왕따, 폭력 예방 및 학생 안전 프로그램의 운영, 위기 개입 전략, 적절한 치료 프로그램의 제안 등이 있다.
(4) 시스템 서비스 :
① 학교 심리학자는 학생의 심리적 요구를 해결하는데 있어 교사, 학부모, 그리고 정신건강서비스 조직 혹은 사회적 서비스 조직과 같은 외부 기관을 조직화하기도 한다.
② 학교 심리학자는 응급서비스 인력과 정신건강 전문가와의 관계 개발을 필요로 하는 위기관리 정책과 실습을 지원한다.
③ 또한 중요한 문제가 있은 후에 학교 지역사회 구성원과 협력을 통해 회복 전략을 제공한다.
3. 학교 심리학의 기능 영역 세분화 : 10가지의 전문 영역
학교 심리학자는 모든 연령 대의 학생과 그 학생의 가족, 그리고 시스템이나 기관을 위해 일한다.
많은 학교 심리학자는 공립학교에서 일하게 되나 사립학교, 대학, 건강센터, 유관기관, 연구단체, 혹은 (미국의 경우) 개업을 하여 일하는 경우도 있다.
이들은 심리학 및 교육학의 핵심 영역에서 광범위한 훈련을 받기 때문에 교육, 심리, 행동 건강 서비스를 통합하고 조직하는데 있어 아주 이상적인 위치에 있다.
학교 심리학자의 역할을 통하여 학교 심리학의 기능을 정의할 수 있으며, 세분화하여 보면 10가지의 전문성 영역이 도출된다.
(1) 자료 기반 의사 결정과 책무 :
학교 심리학자는 문제해결사로 기능한다.
학교 심리학자는 자료를 수집하고 정보를 분석. 통합하고 교육학적, 심리학적 개입에 대한 결과를 측정하는 전문가이다. 이러한 측면에서 학교 심리학자는 아래와 같이 기능한다.
① 성취도 검사와 숙달도 검사, 학생 포트폴리오, 수행 기반 평가 및 커리큘럼 기반 측정을 사용하여 교육 결과물과 개인, 집단, 혹은 지역사회에 대한 교육적 합의를 평가한다.
② 학교 심리학자는 학생의 교육적 요구를 결정하고 이것을 해결하기 위한 개입방법을 고안. 평가하기 위해 검사, 관찰, 면담, 자료 검토 등의 다양한 방법을 사용하여 학생 개개인을 평가한다.
③ 학교 심리학자는 효율적인 개입 방법을 고안하고 그 개입의 효과를 평가하기 위해 학생, 학급, 그리고 프로그램에서 자료를 수집한다.
④ 학교 심리학자는 학급의 생태학적, 기능적, 행동적 평가 자료를 사용하여 사회적으로, 정서적으로, 그리고 학업에 있어 도움을 줄 수 있는 학급 환경과 학교 환경을 평가한다.
(2) 대인 간 커뮤니케이션, 조직화 및 상담 :
학교 심리학자는 학교 교직원, 가족, 학생 및 지역사회의 사이에서 커뮤니케이션과 조직화를 촉진하는 역할을 한다. 이러한 측면에서 학교 심리학자는 아래와 같이 기능한다.
① 학교 심리학자는 학교 지역사회의 모든 구성원 사이에서 커뮤니케이션과 협력을 용이하게 하여, 시스템 전체 수준에서 관련자들이 변화할 수 있도록 한다.
② 학교 심리학자는 교사, 관리자 및 다른 학교 전문가들 사이에서 협력과 조직화를 용이하게 하며, 다양한 종류의 학교 기반 팀을 효율적으로 운영할 수 있도록 한다.
③ 학교 심리학자는 가족, 학급, 학교 및 지역사회에서 문제를 해결하는 데 있어 학부모나 보호자, 교사 및 관리자와 상담한다.
(3) 인지/학업 스킬에 대한 효율적인 지도 및 개발 :
학교 심리학자는 교사와 다른 학교 교직원이 모든 학생에 있어 적합한 학업 목표를 세울 수 있도록 지원하며, 교육적 전략의 개발에 학습 이론과 인지 이론을 적용한다.
학교 심리학자는 학생 성취를 용이하게 하는, 경험적으로 증명된 교육과정을 적용하도록 다른 교육자와 협력한다. 이러한 측면에서 학교 심리학자는 아래와 같이 기능한다.
① 학교 심리학자는 교사가 학급 전체 학생의 요구를 충족시키는 대안적인 교육 전략이나 프로그램을 개발하도록 지원한다.
② 학교 심리학자는 다른 교육자에게 심리학적, 교육학적 문헌에서 지도에 적합한 연구를 선별하여 제공한다.
③ 학교 심리학자는 특수아 교육자에게 특수 학생에 대한 적합한 목표, 전략, 결과분석 방법을 개발할 수 있도록 조언한다.
■ 다음 시간에 계속, 학교 심리학의 기초(학교 심리학의 10가지 기능 영역)에 대해 알아보도록 하겠다.
* 츨처 및 참조 : [학교 심리학], 학교 심리학의 기초, 핵심이론
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