◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 직업 선택 이론에 대해 알아보도록 하겠다. 파슨스, 홀랜드 RIASEC 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다.
✔[직업 심리학] 직업 선택 이론①(직상 기출, 특성-요인 이론, 파슨스, 홀랜드, 현실형, 탐구형,
◆ 오늘부터는 직업 선택 이론에 대해 알아보도록 하겠다. 직업 상담사의 윤리에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2024.04.24 - [직업 상담, 직업 심리] - ✔[직업 상담학]
narrare3.tistory.com
4. 홀랜드의 6가지 작업 환경 유형(RIASEC)
(1) 현실형(실재형, R) :
현실형 또는 실재형이 원하는 작업 환경은 각종 도구를 사용해서 기계 등을 다루는 실무적인 일이다.
예를 들면 조사연구원, 농부, 소방수, 파일럿, 경찰관, 목수, 자동차 및 전기 기술자(엔지니어), 정비사, 트럭 운전사 등이 이에 속한다.
(2) 탐구형(I) :
탐구형이 원하는 작업 환경은 과학적이며 지적인 유형의 사람들이 모여 있는 곳이다.
예를 들면 심리학자, 분자공학자, 과학자, 화학자, 수학자, 기상학자, 생물학자, 물리학자, 치과의사, 내과의사, 건축가, 측량 기사, 의료 기술자 등이 이에 속한다.
(3) 예술형(A) :
예술형이 원하는 작업 환경은 자기표현에 능하며, 독창적이고 독립적인 사람들이 모여 있는 곳이다.
예를 들면 무용가, 예술 계통의 교사, 편집자, 작가, 의상 디자이너, 그래픽 디자이너, 배우, 방송인, 코미디언, 작곡자, 연주자 등이 이에 속한다.
(4) 사회형(S) :
사회형이 원하는 작업 환경은 친절하고 인정이 많으며, 신뢰가 가는 사람들이 모여 있는 곳이다. 병원, 학교, 상담소에는 사회형의 사람들이 다른 유형보다 더 많이 있다.
예를 들면 사회복지가, 교육자, 카운슬러, 간호사, 종교 지도자 등이 이에 속한다.
(5) 진취형(설득형, E) :
진취형이 원하는 작업 환경은 야망이 있고 사교적이며 활동적인 사람들이 모여 있는 곳이다.
예를 들면 정치가, 사업가, 기업 경영인, 세일즈 리더, 경매 담당자, 판사, 변호사, 행정 담당관, 은행장, 세관원, 호텔 매니저, 부동산 중개업, 학교장 등이 이에 속한다.
(6) 관습형(C) :
관습형이 원하는 작업 환경은 숫자, 기록, 기계와 관련된 규칙적이며 순서에 따라 업무를 처리하는 분야이다.
예를 들면 은행원, 사무원, 비서, 사서, 우체국 직원, 경리사원, 공인회계사 등이 이에 속한다.
5. 홀랜드의 5가지 주요 개념
(1) 일관성 :
① 일관성이란 개인의 성격 유형뿐만 아니라 환경 유형에도 적용되는 것으로, 첫 두문자가 육각형에 인접할수록 공통점을 많이 가지고 있다는 것을 의미한다.
② 즉, 6개 유형에서 서로 거리가 가까울수록 공통점을 많이 가지고 있다는 뜻이다.
③ 예를 들어 현실형(R)과 탐구형(I)은 현실형(R)과 예술형(A)보다 더 많은 공통점을 가지고 있다.
(2) 차별성(변별성) :
① 한 개의 유형에는 흥미가 높게 나타나지만 다른 유형에는 흥미가 별로 나타나지 않는다는 것을 말한다. 또한 여러 유형에 똑같은 흥미를 나타내는 사람은 특징이 없거나 잘 규정되지 않았다고 볼 수 있다.
② 예를 들어 어떤 사람이 사회형(S)에 흥미가 높게 나타났다면, 다른 유형에는 흥미가 별로 나타나지 않으며, 그 중 현실형(R)의 흥미가 가장 낮게 나타날 것이다.
③ 위의 육각형 모델에서 사회형(S)의 꼭지점에서 현실형(R)의 꼭지점까지 선을 그어 보면, 다른 유형보다 그 거리가 훨씬 멀다는 것을 알 수 있다(이는 탐구형(I)과 진취형(E)도 마찬가지이다).
(3) 정체성 :
① 정체성은 개인과 환경의 조직화를 보충해 주는 요인이다.
② 개인적 측면에서의 정체성이란 개인의 목표에 대한 명확한 청사진을 의미한다.
③ 환경적 측면에서의 정체성이란 조직의 목표 · 일 · 보상의 통합을 의미한다.
(4) 일치성 :
① 일치성이란 개인의 성격 유형과 환경 유형 간 일치의 정도를 일컫는다.
② 다른 유형은 다른 환경을 원하므로, 사람은 자신의 성격 유형과 비슷한 환경 유형에서 일할 때 일치성이 높아지며, 중요한 보상이 제공되는 환경에서 최대한 능력을 발휘하게 된다.
③ 육각형은 개인의 성격 유형과 환경 유형 간의 일치 정도를 측정할 수 있는데 완벽한 적합은 현실적 환경 유형에서 일을 하는 현실적 유형(현실형(R))이며, 그 다음으로 최선의 적합은 환경 유형에 인접한 성격 유형(예를 들어 현실형(R)은 인접한 탐구형(I) 또는 관습형(C))이므로 탐구적 환경 유형에서 일을 하는 현실적 유형의 사람이다.
④ 환경과 개인 간의 가장 좋지 않은 일치의 정도는 육각형에서 유형들이 반대 지점(예를 들어 현실형(R)은 반대 지점인 사회형(S))에 있을 때 나타난다.
(5) 계측성 :
① 육각형 모델에서 유형들 간의 거리는 그 사이의 이론적 관계에 반비례한다.
② 육각형 모델에서 유형들 간의 거리가 멀수록 직업 적응도와 성공도가 낮음을 나타낸다.
6. 홀랜드 이론의 적용 사례 - 검사도구(흥미 유형 검사)
(1) 직업 선호도 검사(Vocation Preference Inventory, VPI) :
① 직업 선호도 검사(VPI)는 내담자가 160개의 직업 목록에 흥미의 정도를 표시하는 것이다.
② 대부분의 내담자들은 빌딩 수리업자, 의사, 작가, 운전사, 경찰청 직원, 은행감독원 등과 같은 여러 직업에 대한 좋고 싫음을 표시할 수 있다.
(2) 직업 탐색 검사(Vocational Exploration and Insight Kit, VEIK) :
① 1980년 홀랜드는 미래의 진로 문제에 대해 다소 또는 매우 스트레스를 받는 내담자들에게 사용하기 위해 직업 탐색 검사(VEIK)를 개발하였다.
② 직업 탐색 검사는 내담자에게 관심이 있지만 카드에는 포함시키지 않았던 추가적인 직업을 이루는 84개의 카드를 분류하도록 하고, 분류 방법을 토대로 일련의 질문에 대한 응답을 기록하게 하였다.
✅ 직업 탐색 검사(VEIK)의 4가지 목표 :
㉮ 미래 진로로 생각하고 있는 직업의 수를 증가시키도록 돕는다.
㉯ 직업과 진로에서 원하는 것을 이해하도록 돕는다.
㉰ 과거 경험과 현재 직업의 목표가 어떻게 관련되는지를 알도록 돕는다.
㉱ 지금 어디에 있고, 다음 단계가 무엇인지를 알도록 돕는다.
(3) 자기 방향 탐색(Self Directed Search, SDS) :
① 1971년에 처음으로 발표된 자기 방향 탐색(SDS)에는 내담자가 점수를 기록하는 1시간용 측정 워크북과 소책자가 있다.
② 워크북은 직업 공상에 관한 부분으로 시작되어 활동, 능력, 구체적 직업에 대한 태도, 자아평가 능력을 다룬다.
③ 원점수는 3개 문자 요약 코드로 되어 있는데 요약 코드의 3개 문자의 순서는 위계적이며, 첫 번째 문자는 특별 유형에 대한 강한 선호도를 나타내 준다.
(4) 자기 직업 상황(My Vocational Situation, MVS) :
① 자기 직업 상황(MVS)은 간단하며, 스스로 실시할 수 있고 쉽게 점수를 기록하는 검사 도구이다.
② 20개의 질문으로 구성되어 있으며, 직업 정체성, 직업 정보에 대한 필요, 선택된 직업 목표에 대한 장애 등을 측정하는 것이 목적이다.
(5) 경력 의사 결정 검사(Career Decision Making, CDM) :
① 경력 의사 결정 검사(CDM)은 홀랜드의 이론에 기초한 검사로, 점수 결과도 그의 육각형 모델에 따라 6가지 흥미 점수가 도출되는데 그 중 원점수가 가장 높은 두세 가지 흥미 척도가 탐색 대상 직업군이 된다.
② 능력, 근로 가치, 미래 계획, 선호하는 교과목 등을 자가 평가한 결과를 직업 관련 의사 결정 시스템 전반에 통합시키며 중학생부터 성인을 대상으로 한다.
7. 평가
(1) 장점 :
① 홀랜드의 이론은 환경적 측정의 영역과 개인과 환경에 있어서의 상호작용의 이해, 개인행동의 이해라는 면에서 탁월하다.
② 환경의 다양한 유형 속에서 인간의 행동을 예언하고 이해하는 데 필요한 구조를 개발하는 데 기여하였다.
(2) 단점 :
① '사람들이 어떻게 그러한 유형이 되는지'에 대한 충분한 설명을 제공해 주지 못한다.
② 성격만이 강조되어 개인적 · 사회적 · 환경적 요인이 도외시되었다.
③ 인성을 중요시하면서도 인성 발달 과정에 대한 설명이 다소 결여되어 있다.
④ 환경 변화에 따라 인간의 행동이 변화될 수 있음을 간과하고 있다. 특히 젊은이들은 자신의 환경과 자기 자신을 변화시킬 수 있는 능력을 가지고 있는데도 이 점을 고려하지 않았다.
⑤ 진로 상담에 적용될 수 있는 구체적인 결과를 제공해 주지 못한다. 특히, 상담자와 내담자와의 대면 관계에서 사용할 수 있는 과정과 기법에 관한 절차를 제공해 주지 못한다.
■ 다음 시간에 계속, 직업 선택 이론에 대해 알아보도록 하겠다.
* 출처 및 참조 : [직업 심리학], 직업 선택 이론
댓글