✔고전적 조건화 이론①(행동주의 이론, 고전적 조건형성, 파블로프의 개 실험, 왓슨의 쥐 실험, 어린 앨버트 실험, 반응적 조건형성, 2차적 조건형성, 고차적 조건형성, 획득, 자극 일반화)

 

 

 

 

◆ 오늘부터는 행동주의 이론의 세 가지 접근방법 중 '고전적 조건화 이론'에 대해서 알아보도록 하겠다. 

 

 

1. 고전적 조건화 이론의 개요

 

 

(1) 의의 및 특징 : 

 

① 고전적 조건화 이론은 인간이 어떤 대상을 선호하고 혐오하게 되는 과정으로, 고전적 조건형성(Classical Conditioning)을 설명하는 이론이다. 

 

② 일테면, 선호는 그 대상에 대한 접근행동을 유발하는 한편, 혐오는 그 대상에 대한 회피행동을 유발한다. 고전적 조건 형성은 과거에는 어떤 선호(혹은 혐오)나 행동 반응을 나타내지 않았던 환경 자극에 대해 특별한 선호(또는 혐오)와 함께 행동 반응을 보이게 되는 학습 과정을 설명한다. 

 

③ 고전적 조건 형성은 무조건 반응을 일으키는 자극과 연합된 중성 자극(중립 자극)도 나중에는 반응을 유발하게 되는 것을 말한다. 즉, 자극들 간의 연합에 의해 반응적 행동이 유발되는 것이다. 

 

 

✅ 일테면 새에 대해 공포 반응을 보이는 사람은 새가 자신을 공격하지 않으리라는 사실을 알고 있음에도 불구하고 새를 피해 다닐 수 있다. 이는 그가 어느 공포영화나 어느 다큐멘터리 프로그램에서 새와 관련된 잔인한 영상을 본 경험 때문일 수 있다. 

그는 심지어 살아있는 새가 아닌 새 인형을 보고도 공포를 느낄 수 있다. 이와 같이 새에 대한 공포 반응처럼 어떤 자극에 대한 불수의적 반응이 어떻게 형성되는가를 설명하는 방식 중 하나가 고전적 조건화 이론이다.

* 출처 : [성격심리학], 행동주의적 관점, 핵심이론

 

 

④ 따라서 고전적 조건형성은 '반응적 조건형성(Respondent Conditioning)' 이라고도 하는데, 이는 자극에 대한 불수의적(자기 마음대로 되지 않는) 반응의 성격을 나타내기 위해 붙여진 것이다. 

 

 

(2) 파블로프(Pavlov)의 개 실험 : 

 

① 고전적 조건형성은 구소련의 생리의학자인 파블로프에 의해 처음 연구된 것으로, 개에게 종소리를 들려준 후 먹이를 주면, 이후 (먹이 없이) 종소리만 들려주어도 개가 침을 흘리는 실험과정에서 비롯되었다.

 

 

■ 파블로프의 개 실험에서 : 

㉮ 먹이는 '무조건 자극(Unconditioned Simulus, UCS)',

㉯ 먹이로 인해 나오는 침은 '무조건 반응(Unconditioned Response, UCR),

㉰ 조건화되기 이전의 종소리는 '중성자극(Neutral Stimulus, NS)',

㉱ 조건화된 이후의 종소리는 '조건 자극(Conditioned Stimulus, CS)',

㉲ 종소리로 인해 나오는 침은 '조건 반응(Conditioned Response, CR)'에 해당한다. 

 

 

◆ 고전적 조건형성이 이루어지는 과정 - 파블로프의 개실험 : 

(1) 조건형성 이전 : 

종소리(NS) → 자극과 무관한 반응을 보임

먹이(UCS) → 침(UCR)
                  ▼

(2) 조건형성 중 : 

먹이 + 종소리 → 침(UCR)
                 ▼

(3) 조건형성 이후 : 

종소리(CS) → 침(CR)

 

 

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② 어떠한 조건자극이 조건반응을 유도하는 힘을 가지게 된 이후에 다른 제 2의 자극과 연결되는 경우, 제 2의 자극에 대한 무조건 자극으로써 새로운 조건반응을 일으킬 수 있는데, 이를 '2차적 조건형성(Second - order Conditioning)'이라고 부른다.  이러한 과정이 다른 조건 자극들과 연결됨으로써 '고차적 조건형성(Higher - order Conditioning)'도 가능하다. 

 

③ 또한 조건 자극에 대한 조건 반응으로서 유사한 다른 자극에도 반응을 일으키는 '자극 일반화(Stimulus Generalization)', 조건화가 완전해짐으로써 다른 유사한 자극에 대해 반응을 일으키지 않는 '자극 변별(Stimulus Discrimination)'도 가능하다고 본다. 

 

④ 학습은 체계적. 과학적 방법에 의해 외부로부터 유도될 수 있으며, 그 결과는 예측이 가능하다. 파블로프는 행동이 학습되는 방식을 과학적 연구를 통해 밝힘으로써, 인간의 언어와 지식, 이상행동 등에 대한 설명의 기초를 마련하였다. 

 

 

 

 

 

 

(3) 왓슨(Watson)의 쥐 실험 : 

 

① 행동주의 심리학자 왓슨은 유명한 '쥐 실험(어린 앨버트 실험)'을 통해 고전적 조건형성에 의한 공포 반응을 확립하고자 하였다. 

 

■ 어린 앨버트 실험( Little Albert Experiment ) : 

왓슨은 생후 11개월 된 아기 앨버트(Albert)를 대상으로 쥐 실험을 시도하여, 우선 아기가 선천적으로 동물에 거부감을 가지고 있는지 알아보기 위해 흰쥐, 토끼, 강아지, 원숭이를 차례대로 그에게 노출시켜보았다. 그러자 앨버트는 별다른 거부감 없이 동물들에게 호감을 보였다.

다음으로 앨버트에게 흰쥐를 전달하고, 그가 흰쥐를 손으로 만지려는 순간 금속성 파열음을 울리는 과정을 반복적으로 시행하였다. 그러자 앨버트는 점차적으로 쥐에게 거부감을 나타내더니, 나중에는 쥐를 보자마자 도망을 치기 시작하였다. 

이러한 실험은 토끼와 강아지를 소재로 하여 계속 이어졌는데, 앨버트는 그러한 털짐승에 대해서는 물론, 심지어는 단순한 솜뭉치에도 거부감을 보였다. 

* 출처 : [성격심리학], 행동주의적 관점, 핵심이론

 

 

어린 앨버트 실험

 

 

② 정리하자면, 쥐 실험(어린 앨버트 실험)에서 '금속성 파열음(무조건 자극, UCS)'은 '쥐의 출현(조건 자극, CS)'과 짝지어졌으며, 이후 쥐를 보는 것만으로도 '공포 반응(조건 반응, CR)'이 나타난 것이다. 

 

③ 앨버트가 쥐가 아닌 토끼 등의 다른 털짐승이나 솜뭉치를 보고도 놀란 것은 '자극 일반화(Stimulus Generalization)'를 의미하는 것이다. 

 

④ 왓슨은 실험을 통해 앨버트의 공포반응이 '학습된 '것이며, 비슷한 조건에서 그 공포가 전이된다는 사실을 발견하였다.

 

또한 공포와 불안과 같은 정서적 반응들이 고전적 조건형성에 의해 만들어질 수 있으며, 따라서 프로이트(Freud)를 필두로 한 정신분석의 추종자들이 주장한 무의식적 과정이나 초기 경험의 산물이 아닐 수 있음을 입증하였다. 

 

 

■ 고전적 조건형성이 이루어지는 과정 - 어린 앨버트 실험 : 

(1) 조건형성 이전 :

쥐(NS) → 자극과 무관한 반응

금속성 파열음(UCS) 
             ▼

(2) 조건형성 중 : 

쥐 + 금속성 파열음 →공포 반응(UCR)
             ▼

(3) 조건형성 이후 : 

쥐(CS) → 공포 반응(CR)

 

 

 

2. 주요 개념

 

 

(1) 획득 또는 습득(Acquisition) : 

 

① 조건 자극과 무조건 자극이 연합하기 위해 요구되는 일정한 기간을 말한다. 

 

② 학습이 확립된 후 조건 자극만으로도 조건 반응을 일으킬 수 있다.

 

③ 학습 효과는 처음에는  낮은 상태에서 시작하여 급격한 상승을 보이다가, 이후 서서히 감소한다.

 

 

(2) 자극 일반화(Stimulus Generalization) : 

 

① 특정 조건 자극에 대해 조건 반응이 성립되었을 때, 그와 유사한 조건 자극에 대해서도 똑같은 조건 반응을 보이는 학습 현상을 말한다.

 

② 이 경우 조건 자극은 앞선 조건 자극과 매우 유사하여야 한다. 개 실험의 경우 만약 종소리 대신 손뼉을 치는 소리를 들려준다면, 개는 침을 흘리지 않을 것이다. 

 

③ 자극 일반화의 대표적인 예로, '자라 보고 놀란 가슴 솥뚜껑 보고 놀란다'는 속담을 들 수 있다.

 

 

 

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(3) 자극 변별(Stimulus Discrimination) : 

 

① 특정 자극에 대한 조건화가 완전해지는 경우, 다른 유사한 자극에 대해 반응을 일으키지 않는데, 이와 같이 둘 이상의 자극을 서로 구별하는 것을 일컫는다.

 

② 일테면 개가 종소리에는 침을 흘리는 반면, 손뼉을 치는 소리에는 침을 흘리지 않는 이유는 개가 이 두 가지 자극을 구별하기 때문이다.

 

③ 자극 변별과 자극 일반화는 동전의 양면과 같다. 이 둘 사이는 훈련을 통해 그 균형이 조절될 수가 있다. 

 

 

(4) 2차적 조건형성(Second - order Conditioning) : 

 

① 어떠한 조건 자극이 조건 반응을 유도하는 힘을 가지게 된 후 다른 제 2의 자극과 연결될 수 있다. 이때 제 2의 자극에 대한 무조건 자극으로써 새로운 조건 반응을 야기할 수 있다.

 

② 2차적 조건형성은 고전적 조건형성이 이루어진 후 두 번째 조건 자극을 첫 번째 조건 자극과 짝지어 여러 차례 반복함으로써, 두 번째 조건 자극에 대해서도 동일한 조건 반응을 유발하는 것이다. 예를 들어, 종소리와 함께 손뼉을 치는 소리를 짝지어 반복할 경우, 손뼉을 치는 소리만으로도 개는 침을 흘리게 될 것이다. 

 

③ 나아가 첫 번째 조건 자극을 다른 조건 자극들과 연결함으로써 고차적 조건형성(Higher - order Conditioning)도 가능해진다. 

 

 

(5) 편향적 연합(Associative Bias) : 

 

① 일반적으로 중성 자극은 밝기나 크기, 혹은 강도가 두드러질 수록 무조건 자극과 함께 제시될 때 조건 자극이 더 잘 되는 경향이 있으나, 그와 관련없이 어떠한 자극이 특정한 무조건 자극과 잘 연합되는 경우도 있다. 

 

② 편향적 연합은 어떤 자극들 간의 연합이 다른 자극들 간의 연합보다 더 잘 이루어지는 경향을 말한다. 일테면, 음식은 빛이나 소리보다 메스꺼움과 연합된 조건 자극이 되기 쉽다. 

 

 

2024.01.26 - [직업 상담, 직업 심리] - ✔[직업 상담학] 행동주의 상담 이론①(고전적 조건 형성, 파블로프의 개실험, 조건 반사, 체계적 둔감법, 스키너 조작적 조건 형성, 강화와 벌, 강화 계획, 연속적, 간헐적 강화)

✔[직업 상담학] 행동주의 상담 이론①(고전적 조건 형성, 파블로프의 개실험, 조건 반사, 체계

 

 

■ 다음 시간에 계속, 고전적 조건형성에 대해서 알아보도록 하겠다. 

 

* 출처 및 참조 : [성격심리학], 행동주의적 관점, 핵심이론