✔학교 심리학에서의 예방②(예방 프로그램의 실제, 유형, Second Step, 사람 중심, 생태학 중심 프로그램, 품행 장애, 사회-정서적 기술 기반 프로그램)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학에서의 예방(예방 프로그램의 실제)에 대해서 알아보도록 하겠다. 학교 심리학에서의 예방에 대한 개관(정의 및 용어, 전망과 초점, 대상 영역 등)에 대해서 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.06.18 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학에서의 예방①(미국 의학 협회 예방 개념, 보편적, 선택적, 지시적, 공중 보건 모형, 휴리스틱, Head Start, 스킬 스트리밍, I Can Problem Solve, STORIES) ✔학교 심리학에서의 예방①(미국 의학 협회 예방 개념, 보편적, 선택적, 지시적, 공중 보건 모형 ◆ 오늘부터는학교 심리학에서의 예방(학생 문제에 대한 예방적 접근)에 대해 알아보도록 하겠다. 1. 학..
2022. 6. 21.
✔학교 심리학에서의 예방①(미국 의학 협회 예방 개념, 보편적, 선택적, 지시적, 공중 보건 모형, 휴리스틱, Head Start, 스킬 스트리밍, I Can Problem Solve, STORIES)
◆ 오늘부터는학교 심리학에서의 예방(학생 문제에 대한 예방적 접근)에 대해 알아보도록 하겠다. 1. 학생 문제에 대한 예방적 접근의 필요성 (1) 개관 : 💬 학교 심리학에서 예방은 개입과 개념이 분리되지 않은 채 사용되어 오다가, 2006년 NASP 회의에서 두 가지를 분리해야 한다는 선언 이래 별개의 역할 개념으로 점차 중요성이 강조되고 있다. 역사적으로 심리학은 교육적 그리고 정신 건강적 문제의 인과관계에 관하여 분리된 입장을 취하였다. 일부에서는 ⓐ환경과 사회-정서적 원인을 강조하는 반면, 일부에서는 ⓑ유기적/생체 의학적 요소 또는 깊이 뿌리내린 정신병리학, 특히 정신질환을 강조하였다. 이런 양분된 입장을 이해하는 것은 심리학 분야에서의 예방을 이해하는데 아주 중요하다. 예방학자는 전자의 입장을 ..
2022. 6. 18.
✔학교 심리학 프로그램 평가②(종합적 품질 평가, NASP Prratice Model에 의거한 학교 심리학적 서비스의 수준 평가, 서비스의 깊이와 폭, 관리 감독과 멘토링의 질, 전문성 개발)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학 프로그램 평가에 대해 알아보도록 하겠다. 프로그램 평가의 정의, 우려 사항, 수행 이유, 특징 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.06.15 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학 프로그램 평가①(정의, 우려 사항, 수행 이유, 특징, 스미스-하비와 스트라찌에로, 학교 심리학 서비스 프로그램 평가, 효율성, 품질, NASP Practice Model) ✔학교 심리학 프로그램 평가①(정의, 우려 사항, 수행 이유, 특징, 스미스-하비와 스트라찌에로, ◆ 오늘부터는 학교 심리학 중 프로그램 평가에 대해 알아보도록 하겠다. 1. 프로그램 평가 (1) 개관 : 아동과 청소년에게 시행한 자신의 프로그램의 질을 향상하고자..
2022. 6. 16.
✔학교 심리학과 심리 평가①(심리 검사, 목적, 분류, 진단, 자기 이해 증진, 예측, 심리 검사 시행 과정, 장점, 해석 시 유의 사항, 관련 전문가가 지녀야 할 기본적 태도, 라파포트)
◆ 오늘부터는 학교 심리학과 심리 평가에 대해서 알아보도록 하겠다. 1. 심리 평가에 대한 전반적인 이해 (1) 심리 평가의 의의 및 특징 : ① 심리 평가(psychological assessment)는 지능, 성격, 적성, 흥미 등 인간의 지적 능력이나 심리적 특성을 파악하기 위해 양적 또는 질적으로 측정 및 평가를 수행하는 일련의 절차를 일컫는다. ② 다시 말해 심리적 현상에서 개인 간의 차이를 비교. 분석함으로써 개인의 인격적. 행동적 측면을 이해할 수 있도록 하기 위한 심리학적 측정 과정이다. ③ 표집된 행동 표본을 대상으로 과학적인 검증의 과정을 거쳐 그 결과를 수치로 나타내며, 이를 표준화된 방법에 의해 점수로 기술하는 방법이다. ④ 제한된 규준을 통해 개인의 행동을 예측하기 위한 기술적 과..
2022. 4. 5.
✔학교 심리학자의 역할②(서비스 제공 대상, 사후 중재, 중퇴, 퇴학 학생 프로그램, 활동 기관, 성장 과정, 학생 직면 문제, 역할 사례, 훈련, 공립, 사립학교 기관)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학의 기초 중 학교 심리학자의 역할에 대해서 알아보도록 하겠다. 학교 심리학자의 역할 중 자문, 평가, 개입/상담, 예방, 교육/훈련, 연구 및 계획, 건강관리 준비 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.04.02 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학자의 역할①(학교 심리학자란? 자질, 행동 강령, 자문, 평가, 개입, 상담, 예방, 교육, 훈련, 연구, 계획, 건강 관리 준비, 사회적 수학)
2022. 4. 4.
✔학교 심리학의 기능③(학교 심리학자, 응용 심리학, 영역 세분화, 10가지 전문성 영역, 사회화, 생활 역량, 발달, 학습, 구조화, 조직화, 분위기, 웰빙 증진, 위기 개입)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학의 기능(학교 심리학의 기능 영역 세분화 : 10가지의 전문성 영역 포함)에 대해 알아보도록 하겠다. 심리학적 서비스 기능(직접 서비스, 간접 서비스, 학교 전체 대상 서비스 등) 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.03.28 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학의 기능②(심리학적 서비스 기능, 학교 심리학자가 하는 일, 문제 해결사, 직접, 간접, 학교 전체 대상, 시스템 서비스, 학교 심리학의 기능 영역 세분화, 10가지 전문성 영역) ✔학교 심리학의 기능②(심리학적 서비스 기능, 학교 심리학자가 하는 일, 문제 해결사, 직접, 간 ◆ 저번 시간에는 학교 심리학의 기초 중 학교 심리학의 기능적 측면(NASP..
2022. 3. 30.
✔학교 심리학이란?④(스프링 힐 심포지엄, 후속 회의, 엔트리 레벨, 올림피아 회의, 위트머, 학교 심리학의 창시자, 스탠리 홀, 게젤, 게르트루드 힐드레스, 임상 심리학)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학의 기초에 대해서 알아보도록 하겠다. 피바디 회의 및 베데스다 회의, 배일 회의, 스프링 힐 심포지엄 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.03.19 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학이란?③(피바디, 베데스다, 배일 회의, 스프링 힐 심포지엄, 학교 심리학자, 다문화주의, Ph. D. Psy. D. 박사 학위, 전문 박사 학위, 미국 심리학회, APA) ✔학교 심리학이란?③(피바디, 베데스다, 배일 회의, 스프링 힐 심포지엄, 학교 심리학자, 다문화 ◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학의 기초에 대해 알아보도록 하겠다. 학교 심리학의 역사 중 학교 심리학의 기원, 중요 사건들(볼더 회의, 세이어 회의) ..
2022. 3. 22.
