✔심리학 상담 이론⑧(실존주의 상담, 철학, 사르트르, 본질, 현존재, 실존은 본질에 선행한다, 궁극적 관심사, 얄롬, 죽음과 비존재, 자유와 책임, 삶의 의미, 존재론적 고독, 상담의 원리)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 심리학 상담 이론에 대해 알아보도록 하겠다. 칼 로저스가 주창한 인간중심(내담자 중심) 상담에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.07.20 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔심리학 상담 이론⑦(인간 중심 상담, 칼 로저스, 비지시적 상담, 진실성, 일치성, 공감적 이해, 무조건적 긍정적 수용, 인본주의, 내담자 중심 상담, 유기체적 신뢰) ✔심리학 상담 이론⑦(인간 중심 상담, 칼 로저스, 비지시적 상담, 진실성, 일치성, 공감적 이해, ◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 심리학 상담 이론에 대해 알아보도록 하겠다. 아론 벡이 주창한 인지 치료(인지 행동 치료, CBT)에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022...
2022. 7. 21.
✔심리학 상담 이론⑥(인지 행동 치료, 아론 벡, 역기능적 사고, 인지삼제, 자동적 사고, 도식, 인지적 오류, 여기-지금, 학교 심리학, 개입, 소크라테스식 질문)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 심리학 상담 이론에 대해 알아보도록 하겠다. 합리 정서 행동 치료(REBT)에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.07.14 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔심리학 상담 이론⑤(합리 정서 행동 치료, REBT, 엘리스, 비합리적 신념, 유형, 특징, 당위적 사고, 파국화, 재앙화, 좌절에 대한 인내심 부족, 완전주의, 당위성, 과잉일반화) ✔심리학 상담 이론⑤(합리 정서 행동 치료, REBT, 엘리스, 비합리적 신념, 유형, 특징, 당위적 사 ◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 심리학 상담 이론(합리 정서 행동 치료, REBT)에 대해 알아보도록 하겠다. 행동주의 상담 이론에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 202..
2022. 7. 18.
✔심리학 상담 이론② 개인주의 상담(아들러 개인 심리학, 성장 모델, 목표, 초기 기억, 출생 순위, 열등감, 생활 양식, 해석, 직면, 통찰, 상담의 과정)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학에서 통용되는 심리학 상담 이론에 대해 알아보도록 하겠다. 정신 분석 이론(정신역동, 정신 분석 상담의 과정, 방어기제)에 대해서 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.07.07 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔심리학 상담 이론① 정신 분석 상담(정신 역동, 건전한 성격, 프로이트, 자아, 초자아, 원초아, 수용, 전이, 치료 동맹, 정신 분석 상담의 과정, 단계, 방어 기제) ✔심리학 상담 이론① 정신 분석 상담(정신 역동, 건전한 성격, 프로이트, 자아, 초자아, 원초아, ◆ 오늘부터는 학교 심리학에서도 통용되는 심리학 상담 이론들에 대하여 알아보도록 하겠다. 이 이론들은 요약본이므로, 더 많은 부분들에 대해 궁금하신 분들은 ..
2022. 7. 9.
✔학교 상담 및 학교 상담의 주요 영역(학교 심리학자, 학교 상담, 임상 사회복지사, 평가, 자문, 개입, 증거 기반 실무, 학습, 성격, 문제 행동, 진로 문제, 인간 관계 상담)
◆ 오늘은 학교 상담 및 학교 상담의 주요 영역에 대해서 알아보도록 하겠다. 1. 학교 상담(school counseling) (1) 학교 상담 : ① 원래 학교 상담이 학교 심리학자의 전문 영역에서 주된 분야였다고 할 수는 없다. 하지만, 많은 학교 심리학자는 상담 활동으로 관심사를 넓혀왔으며, 자신들의 전문 역할 및 기능에 상담 활동을 편입시켰다. ② 학교 심리학자에게 상담은 아동 및 청소년의 사회, 정서, 그리고 행동적 웰빙을 증진시키도록 고안된 개입의 한 종류로 볼 수 있다. 개인 및 상담 세션은 이러한 기능을 나타내는 가장 직접적인 기술이기는 하나, 이것이 학교 심리학자의 상담자로서의 역할의 전부는 아니다. ③ 상담은 학교 심리학자의 어떤 다른 역할(일테면 평가, 자문 등등) 보다도 개입의 성격..
2022. 7. 6.
✔학교 심리학에서의 개입③(형성 평가, 개입 모니터링, 개입 실행 스태프 훈련, 매뉴얼, 평가, 피드백, 요약, 강박 장애, 학교 개입 절차 사례)
◆ 저번 시간에 이어서 학교 심리학에서의 개입에 대해서 알아보도록 하겠다. 문제 개입을 위한 셋팅, 목표 및 단기 목표 설정, 적합한 개입 방법 선택, 개입을 위한 자원 배치, 지역 사회와 연계 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.07.02 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학에서의 개입②(청소년 폭력 행동에 대한 개입을 위한 셋팅, 목표 및 단기 세부 목표 설정, 사례, 적합한 개입 방법, 다중 개입 방법 선택, 공공 민간 출처, 지역 사회 연계) ✔학교 심리학에서의 개입②(청소년 폭력 행동에 대한 개입을 위한 셋팅, 목표 및 단기 세부 목 ◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학에서의 (문제에 대한) 개입에 대해 알아보도록 하겠다. 학교 심리학 ..
2022. 7. 5.
✔학교 심리학에서의 개입②(청소년 폭력 행동에 대한 개입을 위한 셋팅, 목표 및 단기 세부 목표 설정, 사례, 적합한 개입 방법, 다중 개입 방법 선택, 공공 민간 출처, 지역 사회 연계)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학에서의 (문제에 대한) 개입에 대해 알아보도록 하겠다. 학교 심리학 개입의 과정과 절차 중 특징, 주요 활동, 학교에서의 효율적인 실무를 위한 모형, 개입 대상 학생 선별 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.06.30 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학에서의 개입①(과정 및 절차, 특징, 회복 탄력성, 문제에 대한 정보, 학교 심리학자 주요 활동, 보편적, 위험 혹은 고위험군 학생 대상 개입, 기저선, 기초선) ✔학교 심리학에서의 개입①(과정 및 절차, 특징, 회복 탄력성, 문제에 대한 정보, 학교 심리학자 ◆ 오늘부터는 학교 심리학에서의 개입(문제에 대한 개입)에 대해 알아보도록 하겠다. 1. 문제에 대한 ..
2022. 7. 2.
✔학교 심리학에서의 개입①(과정 및 절차, 특징, 회복 탄력성, 문제에 대한 정보, 학교 심리학자 주요 활동, 보편적, 위험 혹은 고위험군 학생 대상 개입, 기저선, 기초선)
◆ 오늘부터는 학교 심리학에서의 개입(문제에 대한 개입)에 대해 알아보도록 하겠다. 1. 문제에 대한 학교 심리학자의 개입 학교 심리학자(school psychologists)는 자문, 평가, 그리고 개입 서비스를 학생, 학교, 그리고 가족을 지원할 목적으로 제공하고 있다. 또한 학교가 모든 학생을 지원하기 위하여 다양한 절차를 개발하고, 실행하고, 유지하는 것을 돕는다. 일테면 학생 중심의 자문 팀 과정에 참여하는 것과 같은 일은 학교 심리학자가 위험 속에 있는 학생을 식별하는 것을 돕고, 다른 정신건강 전문가와 협력하여 정서 혹은 행동 기능에서 문제의 신호가 있는 학생을 위한 증거 기반 개입 방법을 개발하고, 실행하며, 이것의 효과를 평가하도록 한다. 학교 심리학자는 학부모의 우려에 민감하여야 하고,..
2022. 6. 30.
