✔학교 심리학과 심리 평가⑥(타당도, 내적, 외적 타당도, 심리 검사, 저해하는 요인, 제고 방법, 추정 방법, 내용, 기준(준거), 동시, 공인, 예측, 예언, 개념, 구성, 구인 타당도)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학과 심리 평가(심리 검사)에 대해 알아보도록 하겠다. 신뢰도의 이해(의의 및 특징, 내적 신뢰도, 외적 신뢰도, 신뢰도에 영향을 미치는 요인, 제고를 위한 기본 원리, 구체적인 방법, 신뢰도의 추정 방법)에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.04.12 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학과 심리 평가⑤(내적, 외적 신뢰도, 신뢰도에 영향을 미치는 요인, 리커트 척도, 검사-재검사, 동형 검사, 반분, 문항 내적 합치도, 관찰자 신뢰도) ✔학교 심리학과 심리 평가⑤(내적, 외적 신뢰도, 신뢰도에 영향을 미치는 요인, 리커트 척도, 검 ◆ 저번 시간에 이어 오늘도 학교 심리학과 심리 평가(심리 검사)에 대해 알아보도록..
2022. 4. 14.
✔학교 심리학과 심리 평가④(심리 검사, 측정의 과정, 개념화, 구체화, 조작화, 척도의 종류, 명목, 명명, 서열, 등간, 비율, 비례 척도, 범주, 지표, 카테고리)
■ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학과 심리 평가(심리 검사)에 대해서 알아보도록 하겠다. 검사 도구의 조건(규준, 발달 규준, 집단 내 규준) 측정과 척도(의의 및 특징, 측정의 기능) 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.04.09 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학과 심리 평가③(규준, 발달 규준, 원점수, 모집단, 연령, 학년, 서열, 추적, 집단 내 규준, 규준 참조 검사, 표준 점수, 등간 척도, 측정의 기능) ✔학교 심리학과 심리 평가③(규준, 발달 규준, 원점수, 모집단, 연령, 학년, 서열, 추적, 집단 내 ◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학과 심리 평가(심리 검사)에 대해 알아보도록 하겠다. 좋은 검사도구의 조건(신뢰도,..
2022. 4. 11.
✔학교 심리학과 심리 평가③(규준, 발달 규준, 원점수, 모집단, 연령, 학년, 서열, 추적, 집단 내 규준, 규준 참조 검사, 표준 점수, 등간 척도, 측정의 기능)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학과 심리 평가(심리 검사)에 대해 알아보도록 하겠다. 좋은 검사도구의 조건(신뢰도, 타당도, 객관도, 실용도), 검사의 표준화, 표준화 검사의 기능, 제작 과정, 문항 응답 자료 분석, 검사 활용 시 유의 사항 등에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.04.06 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학과 심리 평가②(좋은 검사 도구의 조건, 신뢰도, 타당도, 객관도, 실용도, 표준화, 예언, 예측, 진단, 조사, 개성, 적성의 발견, 표준화 검사 제작 과정, 유의 사항) ✔학교 심리학과 심리 평가②(좋은 검사 도구의 조건, 신뢰도, 타당도, 객관도, 실용도, 표준화, ◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학과 심리 평..
2022. 4. 9.
✔학교 심리학과 심리 평가②(좋은 검사 도구의 조건, 신뢰도, 타당도, 객관도, 실용도, 표준화, 예언, 예측, 진단, 조사, 개성, 적성의 발견, 표준화 검사 제작 과정, 유의 사항)
◆ 저번 시간에 이어서 오늘도 학교 심리학과 심리 평가에 대해 알아보도록 하겠다. 심리 평가에 대한 전반적 이해(의의 및 특징, 심리 평가의 목적, 시행과정, 심리검사 결과 해석 시 유의사항 등)에 대해 궁금하신 분은 아래의 글을 참조하여 주시기 바란다. 2022.04.05 - [이야기가 있는 정원, 학교심리] - ✔학교 심리학과 심리 평가①(심리 검사, 목적, 분류, 진단, 자기 이해 증진, 예측, 심리 검사 시행 과정, 해석 시 유의 사항, 관련 전문가가 지녀야 할 기본적 태도, 라파포트, 심리 검사의 장점) ✔학교 심리학과 심리 평가①(심리 검사, 목적, 분류, 진단, 자기 이해 증진, 예측, 심리 검사 시 ◆ 오늘부터는 학교 심리학과 심리 평가에 대해서 알아보도록 하겠다. 1. 심리 평가에 대한 ..
2022. 4. 6.
